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  El aprendizaje del perfil : “El estudiante propicia la vida en democracia a partir del reconcomiendo de sus derechos y deberes y de la comprensión de los procesos históricos y sociales de nuestro país y del mundo” se relaciona directamente con el enfoque de derechos y se evidencia a través de competencias como: “Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común” y/o “Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,  digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas”, entre otras.
Cuatro definiciones clave que sustentan el Perfil de Egreso Competencia : es la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades, a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético. Capacidades : son recursos para actuar de manera competente, estos recursos son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada. Estándares: son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles de creciente complejidad, desde el inicio hasta el fin de la Educación Básica, estas descripciones son holísticas porque hacen referencia de manera articulada a las capacidades que se ponen en acción al resolver o enfrentar situaciones auténticas. Se presentan organizados en ciclos. Desempeños : son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias. Son observables en una diversidad...